दिल्ली विश्वविद्यालय के (डीयू) अकादमिक परिषद (एसी) ने शनिवार को कई निर्वाचित परिषद सदस्यों से असंतोष के बावजूद, शैक्षणिक मामलों पर अपनी स्थायी समिति द्वारा की गई सिफारिशों के आधार पर कई विभागों के पाठ्यक्रम में बदलाव को मंजूरी दे दी। विश्वविद्यालय के शीर्ष शैक्षणिक निकाय एसी की बैठक के दौरान बदलाव पारित किए गए थे।
कई निर्वाचित सदस्यों ने शून्य घंटे के दौरान असंतोष नोट्स प्रस्तुत किए, जिससे वैधानिक प्रक्रियाओं को दरकिनार करने पर आपत्तियां बढ़ीं।
“यदि स्थायी समिति सुझाव देती है, तो उन्हें संबंधित विभाग के पाठ्यक्रमों (COC) की समिति में वापस जाना चाहिए। COCS में ऐसे विषय विशेषज्ञ होते हैं, जिनके पास पाठ्यक्रम को फ्रेम करने या संशोधित करने के लिए जनादेश होता है। लेकिन इस मामले में, इस प्रक्रिया को विभागों के प्रमुखों और AC सदस्यों के विरोध के बावजूद शॉर्ट-सर्कुलेट किया गया था,” एक शैक्षणिक परिषद के सदस्य ने कहा कि एक विकृत नोट्स के बीच में था।
एसी के असंतुष्ट सदस्यों में से एक के अनुसार, कम से कम आठ ऐसे निर्वाचित एसी सदस्यों ने असंतोष नोट्स प्रस्तुत किए। परिषद में 166 सदस्यों की अधिकतम ताकत है, जिनमें से 26 चुने जाते हैं।
डीयू के शैक्षणिक मानदंडों के तहत, विभाग अपने पाठ्यक्रम को तैयार करने के लिए जिम्मेदार हैं, जो पहले विभागीय सीओसी द्वारा अनुमोदित और अनुमोदित हैं। सीओसी के प्रस्ताव तब स्थायी समिति के पास जाते हैं, जो सिफारिशें दे सकते हैं। ये सिफारिशें बाध्यकारी नहीं हैं और अंतिम अनुमोदन या अस्वीकृति के लिए COC को वापस भेजे जाने के लिए हैं। एक बार सीओसी द्वारा मंजूरी दे दी गई, पाठ्यक्रम को अंतिम अनुमोदन के लिए एसी को प्रस्तुत किया जाता है।
“स्थायी समिति यह जांच सकती है कि क्या पाठ्यक्रम समग्र संरचना और क्रेडिट आवश्यकताओं के साथ संरेखित करता है, लेकिन यह अकादमिक सामग्री में हस्तक्षेप नहीं कर सकता है,” एक असंतोष नोट पढ़ें। “सामग्री में परिवर्तन विभागों और उनके सीओसी के एकमात्र विशेषाधिकार हैं।”
इसके बावजूद, 2, 6 और 8 मई को स्थायी समिति की तीन बैठकों के बाद व्यापक बदलाव किए गए। इनमें मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, इतिहास और राजनीति विज्ञान जैसे विभागों से पाठ्यक्रम शामिल था। उदाहरण के लिए, मनोविज्ञान में, यौन अभिविन्यास, डेटिंग ऐप्स, जाति और धार्मिक पहचान, कश्मीर और इजरायल-फिलिस्तीन संघर्ष सहित विषयों को हटाने के लिए कथित तौर पर सिफारिश की गई थी। समिति ने “शांति के मनोविज्ञान” को समझने के लिए पाठ्यक्रम में महाभारत और भगवद गीता को शामिल करने का भी प्रस्ताव दिया।
निर्वाचित सदस्यों ने इन संशोधनों को मनमानी और असंबद्धता के रूप में आलोचना की। “इन बैठकों के आचरण ने विभागों की स्वायत्तता को कम कर दिया,” एक अन्य असंतोष नोट ने कहा। “विश्वविद्यालय के अधिकारियों में से किसी ने भी मनोविज्ञान, समाजशास्त्र, दर्शन या इतिहास में अनुशासनात्मक विशेषज्ञता नहीं की थी। फिर भी उन्होंने विभागों के प्रमुखों को निर्देश दिया कि वे पाठ्यक्रम को उन तरीकों से बदल दें जो शैक्षणिक उद्देश्यों से अलग हो गए हैं।”
डु ने अपने पोस्ट-मीटिंग के बयान में कहा, “अकादमिक परिषद की स्थायी समिति की बैठकों में की गई सिफारिशों को देखते हुए, यूजीसीएफ (अंडरग्रेजुएट पाठ्यक्रम फ्रेमवर्क) 2022 पर आधारित विभिन्न संकायों के पाठ्यक्रम को भी चर्चा के बाद स्वीकार किया गया।”
एक अन्य असहमति नोट, शून्य घंटे के दौरान प्रस्तुत, UGCF के बारे में और इसके कार्यान्वयन के बारे में चिंताओं को उठाया। एसी के एक सदस्य ने कहा, “फ्रेमवर्क के साथ संरचनात्मक मुद्दे हैं, जिसमें कोर पेपर के लिए कम क्रेडिट घंटे और प्रति सेमेस्टर में पेपर की बढ़ी हुई संख्या शामिल है, जो शैक्षणिक गहराई से समझौता करते हुए छात्रों को अधिभार देता है।”
अतिथि संकाय के बढ़ते उपयोग पर चिंताओं ने भी बैठक में चित्रित किया। एक सदस्य ने कहा, “हमें स्थायी नियुक्तियों को प्राथमिकता देनी चाहिए। तदर्थ और अतिथि शिक्षकों पर निर्भरता शिक्षा और नौकरी की सुरक्षा की गुणवत्ता को प्रभावित करती है।”
मानसिक स्वास्थ्य चर्चा के एक और बिंदु के रूप में उभरा। डीयू के शिक्षा विभाग में एक निर्वाचित एसी सदस्य और प्रोफेसर लटिका गुप्ता ने कहा, “मैंने छात्रों के बीच मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों को बढ़ाने की चुनौती को उठाया। कुलपति ने चिंता को स्वीकार किया, और एक संस्थागत तंत्र बनाने की मांग की गई जहां शिक्षक मामलों की रिपोर्ट कर सकते हैं और समय पर समर्थन सुनिश्चित कर सकते हैं।”
बैठक में भारत और पाकिस्तान के बीच चल रहे भू -राजनीतिक तनावों पर विश्वविद्यालय से एकजुटता का एक बयान भी शामिल था। “दिल्ली विश्वविद्यालय संकट के इस घंटे में भारत सरकार के साथ दृढ़ता से खड़ा है। यह हमारे सैनिकों के साथ -साथ नागरिकों के लिए भी एक कठिन समय है,” डु कुल चांसलर योगेश सिंह ने कहा।
परिषद के भीतर से आलोचना के बावजूद, अनुमोदित परिवर्तनों को अब यूजीसीएफ 2022 के तहत लागू किया जाना है। हालांकि, विवाद ने शैक्षणिक स्वायत्तता के कटाव और भारत के सबसे प्रतिष्ठित सार्वजनिक विश्वविद्यालयों में से एक में पाठ्यक्रम के केंद्रीकरण के बारे में लंबे समय से चली आ रही चिंताओं को रेखांकित किया है।
