नवीनतम सरकारी आंकड़ों के अनुसार, शिक्षा के शुरुआती वर्षों में सबसे अधिक गिरावट के साथ, 2024-25 में भारत भर में स्कूल का नामांकन 1.11 मिलियन छात्रों से गिर गया।
कुल नामांकन 2023-24 में 248 मिलियन से 0.45% फिसल गया, 2024-25 में 246.9 मिलियन हो गया, शिक्षा मंत्रालय के udise+ डेटा ने दिखाया। संस्थापक चरण-कक्षा 2 के लिए पूर्व-प्राथमिकता का सामना करना-1.1 मिलियन छात्रों को कम करना, जबकि प्रारंभिक चरण में कक्षाओं में 3-5 से फैले हुए चरण लगभग 1.4 मिलियन शेड करते हैं, साथ में कुल गिरावट के 2.5 मिलियन के लिए लेखांकन।
उच्च कक्षाओं ने प्रवृत्ति को बढ़ावा दिया, मध्य चरण नामांकन (कक्षा 6-8) के साथ 570,000 और माध्यमिक चरण (कक्षा 9-12) 810,000 छात्रों द्वारा बढ़ते हुए बढ़ते हुए।
गिरावट के पीछे जनसांख्यिकीय बदलाव
मंत्रालय के अधिकारियों के अनुसार, जन्म दर में गिरावट के साथ यह ड्रॉप भारत की बदलती जनसांख्यिकी को दर्शाता है। नमूना पंजीकरण प्रणाली (SRS) के आंकड़ों के अनुसार, देश की कुल प्रजनन दर (TFR) 2006 में 2.8 से घटकर 2022 में 2.0 हो गई।
शिक्षा मंत्रालय के एक अधिकारी ने कहा, “गिरावट को काफी हद तक प्राथमिक स्कूल-उम्र की आबादी में जन्म दर गिरने के साथ जनसांख्यिकीय बदलाव के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। इसे पूर्व-प्राथमिक स्टैंडअलोन निजी संस्थानों में भाग लेने वाले बच्चों द्वारा यह भी समझाया जा सकता है।”
2024 में जारी किए गए संयुक्त राष्ट्र की जनसंख्या अनुमानों से संकेत मिलता है कि 2012 में भारत की 5-14 आयु वर्ग की आबादी में गिरावट शुरू हो गई, 2010 के बाद से 5-9 आयु वर्ग के ब्रैकेट सिकुड़ने के साथ। इस प्रवृत्ति ने 2018-19 और 2023-24 के बीच अधिकांश राज्यों में स्कूल नामांकन में गिरावट में योगदान दिया है।
वर्तमान 0.45% की गिरावट 2022-23 में 5.1% की गिरावट और 2023-24 में 1.49% गिरावट से छोटी है, लेकिन 2020-21 में 0.03% की गिरावट से अधिक है।
प्री-प्राइमरी नामांकन में 2020-21 की गिरावट की संभावना COVID-19 महामारी और परिणामस्वरूप लॉकडाउन का परिणाम थी, जिसने माता-पिता को पहली बार बच्चों को स्कूल भेजने से हतोत्साहित किया होगा।
प्री-प्राइमरी की तुलना में कम से कम बाद की कुछ गिरावट (यहां तक कि 2020-21 से भी पूर्व-प्राथमिक, प्राथमिक और माध्यमिक स्तरों में गिरावट देखी गई, लेकिन समग्र नामांकन में किसी भी गिरावट के बिना) भी माता-पिता की आय को प्रभावित करने वाले COVID-19 पांडिमिक के कारण हो सकता है, यदि डेटाबेस या जनसांख्यिकीय परिवर्तनों के AADHAAR सीडिंग नहीं।
इस हद तक कि माता-पिता की आय में गिरावट नामांकन में गिरावट का एक कारण था, बाद में पांदुक आर्थिक सुधार भी 2024-25 में प्राथमिक के अलावा सभी स्तरों में वृद्धि को समझा सकता है।
आंकड़ा गुणवत्ता सुधार
मंत्रालय आंशिक रूप से आधार बीजिंग के माध्यम से डेटा सटीकता में सुधार के लिए नामांकन परिवर्तन का श्रेय देता है, जो 2022-23 में 75.5% से बढ़कर 2023-24 में 79.4% और 2024-25 में 89.4% हो गया, जिससे डेटाबेस में छात्र विशिष्टता स्थापित करने में मदद मिली।
लड़कियों के नामांकन में वृद्धि
जबकि लड़कियों के नामांकन में 32,925 की वृद्धि हुई, 1.15 मिलियन लड़कों की तेज गिरावट ने शुद्ध गिरावट को बढ़ा दिया। लड़कियां अब कुल स्कूल नामांकन का 48.3% का प्रतिनिधित्व करती हैं, जो पिछले वर्ष 48.1% से ऊपर है।
मंत्रालय ने इसे “लिंग इक्विटी को बढ़ावा देने और लड़कियों के लिए पहुंच का विस्तार करने के प्रयासों को दर्शाते हुए” बताया। महिलाओं में भारत के 10.1 मिलियन शिक्षकों का 54.2% भी शामिल है, जो 53.3% से अधिक है, जब कार्यबल की संख्या 9.8 मिलियन थी।
हाशिए के समुदाय सबसे खराब हिट
अनुसूचित जाति के छात्रों ने 810,000 से अधिक नामांकन खोते हुए सबसे अधिक समुदाय-वार में गिरावट देखी, इसके बाद अन्य पिछड़े वर्ग (370,000) और अनुसूचित जनजातियों (250,000)। मुस्लिम छात्र नामांकन में मामूली वृद्धि हुई, हालांकि कुल मिलाकर अल्पसंख्यक सामुदायिक संख्या अभी भी 57,592 तक गिर गई।
प्रवास पैटर्न एक शिक्षा विशेषज्ञ अनुराग शुक्ला, अनुराग शुक्ला के अनुसार, हाशिए के समूहों के बीच बहुत कुछ बताते हैं, जो टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ सोशल साइंसेज (टीआईएसएस), मुंबई सहित भारतीय विश्वविद्यालयों में पढ़ाते हैं।
शुक्ला ने उत्तर प्रदेश और बिहार जैसे उच्च प्रवास राज्यों का हवाला देते हुए कहा, “हाशिए के समुदायों के परिवार अक्सर काम करने वाले शहरों में जाते हैं। उनके बच्चे उनके साथ यात्रा करते हैं, जिससे स्कूल ड्रॉपआउट होता है।”
निजी स्कूलों में जमीन
डेटा ने निजी शिक्षा की ओर एक निरंतर बदलाव का खुलासा किया। निजी स्कूल के नामांकन में 90 मिलियन से 95.8 मिलियन छात्रों में 5.8% की वृद्धि हुई, जबकि सरकारी स्कूलों ने 127.4 मिलियन से 121.5 मिलियन से 4.6% की गिरावट दर्ज की। सरकार-एडेड स्कूल भी 3.1% गिरकर 24.7 मिलियन हो गए।
“2010 के बाद से, निजी स्कूलों के लिए तेजी से चुनते हुए परिवार, कथित बेहतर गुणवत्ता के लिए वरीयता को दर्शाते हैं,” शुक्ला ने समझाया।
एक्सेस लक्ष्यों पर मिश्रित प्रगति
सकल नामांकन अनुपात ने विभिन्न रुझानों को दिखाया। मूलभूत चरण 41.5% से 41.4% तक मामूली फिसल गया, जबकि तैयारी चरण कवरेज 96.5% से घटकर 95.4% हो गया। हालांकि, मध्य चरण अनुपात 89.5% से 90.3% तक सुधार हुआ, और माध्यमिक चरण अनुपातों ने सबसे तेज लाभ उठाया, 66.5% से 68.5% तक चढ़ गया।
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का उद्देश्य माध्यमिक स्तर पर 100% सकल नामांकन के लिए है। मंत्रालय के अधिकारियों ने कहा कि वर्तमान गणना 2011 की जनगणना जनसंख्या के आंकड़ों का उपयोग करती है। एक अधिकारी ने कहा, “एक बार 2026 की जनगणना डेटा जारी होने के बाद, इन बेसलाइन को संशोधित किया जाएगा, और जीईआर के आंकड़ों को एक ऊपर की ओर दिखाने की संभावना है,” एक अधिकारी ने कहा।
बुनियादी ढांचा सुधार
नामांकन चुनौतियों के बावजूद, स्कूल के बुनियादी ढांचे में सुधार जारी रहा। Udise+द्वारा कवर किए गए भारत के 1.47 मिलियन स्कूलों में, 93.6% में बिजली कनेक्शन, 99.3% पेयजल सुविधाएं और 98.6% शौचालय हैं। हालांकि, केवल 64.7% में कंप्यूटर और 63.5% इंटरनेट का उपयोग है।
केंद्रीय बजट 2025-26 ने सभी सरकारी माध्यमिक विद्यालयों के लिए ब्रॉडबैंड कनेक्टिविटी का प्रस्ताव रखा है। मंत्रालय के एक अधिकारी ने कहा, “हमारा मुख्य ध्यान आने वाले वर्षों में इस पर होगा।”
