दिग्विजय सिंह ने सीबीएसई की त्रिभाषा नीति को खारिज करने के लिए पीएम मोदी को पत्र लिखा है

सिंह ने संबंधित अभिभावकों के एक समूह से प्रधान मंत्री को एक हस्ताक्षरित प्रतिनिधित्व भेजा, जिसमें त्रि-भाषा नीति पर मध्य सत्र को “अचानक” और “अक्षम” बताया गया। अभिभावकों ने पहले 5 जून को सिंह की समिति को पत्र लिखकर वर्तमान कक्षा 9वीं के छात्रों के लिए अनिवार्य नीति को पूरी तरह से उलटने का अनुरोध किया था।

सिंह ने मोदी को लिखे अपने पत्र में कहा, “सत्र के बीच में इस नीति का अचानक कार्यान्वयन – पर्याप्त शिक्षकों, पाठ्यपुस्तकों या परिवर्तन समय के बिना – गंभीर व्यवधान पैदा कर सकता है, जो सीबीएसई द्वारा ओएसएम प्रणाली के जल्दबाजी में कार्यान्वयन के दौरान देखी गई अराजकता के विपरीत नहीं है, जिसने देश भर में लाखों छात्रों पर प्रतिकूल प्रभाव डाला।”

विवाद के मूल में संघर्ष सीबीएसई के अपने रिकॉर्ड में दर्ज है। दिसंबर 2025 में, बोर्ड के शासी निकाय ने एक पाठ्यक्रम समिति की सिफारिश का समर्थन किया कि स्कूल “अध्ययन की मौजूदा योजना को जारी रखें, विशेष रूप से भाषाओं के मामले में, जब तक कि एनसीईआरटी द्वारा भाषाओं में वर्गीकृत पाठ्यपुस्तकें प्रकाशित नहीं की जाती हैं।” समिति ने कहा कि राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2023 के तहत नियोजित क्षेत्रीय भाषा की पाठ्यपुस्तकें अभी तक उपलब्ध नहीं थीं।

पाठ्यपुस्तक आज भी अप्रकाशित है।

निर्णय के बावजूद, सीबीएसई ने 15 मई को एक परिपत्र जारी कर सभी संबद्ध स्कूलों को 1 जुलाई से कक्षा 9 के लिए तीन भाषाओं, नामित आर 1, आर 2 और आर 3 को अनिवार्य बनाने का निर्देश दिया।

अधिसूचना में कहा गया है, ”1 जुलाई, 2026 से कक्षा 9 के लिए तीन भाषाओं का अध्ययन अनिवार्य होगा, जिनमें से कम से कम दो स्थानीय भारतीय भाषाएं होंगी।”

माध्यमिक स्तर की कोई सामग्री तैयार नहीं होने के कारण, बोर्ड ने स्कूलों से कक्षा 6 आर3 की पाठ्यपुस्तकों को स्टॉपगैप के रूप में उपयोग करने के लिए कहा, जिसमें दावा किया गया कि दोनों चरणों के बीच “मुख्य भाषा कौशल में 75-80% ओवरलैप” है, जिसके औचित्य पर प्रधानाध्यापकों ने खुले तौर पर सवाल उठाए।

15 मई का निर्देश सीबीएसई की स्वयं की चरणबद्ध रोलआउट योजना के स्पष्ट विरोधाभास में आया, जो कि केवल छह सप्ताह पहले 2 अप्रैल को घोषित की गई थी, जिसमें 2026-27 में कक्षा 6 से शुरू करने और 2030-31 तक केवल कक्षा 10 तक पहुंचने की परिकल्पना की गई थी।

स्कूलों ने पहले से ही उस ढांचे पर काम किया है, भाषा मानचित्रण अभ्यास आयोजित किया है और माता-पिता को परिवर्तनों के बारे में बताया है, इस स्पष्ट समझ के साथ कि साल दर साल उच्च कक्षाएं लाई जाएंगी। अचानक हुए उलटफेर से स्कूलों को समय-सारिणी फिर से बनाने, भाषा शिक्षकों को नियुक्त करने या उपयुक्त अध्ययन सामग्री प्राप्त करने के लिए लगभग समय नहीं मिला।

दिल्ली के एक स्कूल प्रिंसिपल ने नाम न छापने की शर्त पर एचटी को बताया, “ज्यादातर स्कूलों ने पहले ही कक्षा 6 के लिए तीन-भाषा नीति लागू कर दी है। हमें बताया गया था कि इसे धीरे-धीरे चरणबद्ध किया जाएगा, खासकर कक्षा 7 से 10 तक कोई बदलाव नहीं किया गया है।”

छात्रों ने गर्मी की छुट्टियों तक पहले ही आर2 के रूप में विदेशी भाषा का अध्ययन कर लिया है और 15 मई के परिपत्र के पूरी तरह से बदलने से पहले पिछले ढांचे के तहत आवधिक परीक्षाओं में उपस्थित हुए हैं।

प्रिंसिपल ने कहा, “सीबीएसई सर्कुलर के अनुसार 15 मई को नीति में अचानक बदलाव ने हम सभी को असमंजस में डाल दिया है। आठवीं कक्षा तक विदेशी भाषा पढ़ने वाले छात्रों को अब कक्षा 9 में मातृभाषा में जाना होगा, जिसके लिए किताबें उपलब्ध नहीं हैं और पाठ्यक्रम तय नहीं किया गया है।”

माता-पिता का प्रतिनिधित्व करते हुए सीए चांदनी गुप्ता, पवन पुरी, सारा पॉल और पूजा पुरी ने कहा कि हजारों छात्र कक्षा 6 से फ्रेंच, स्पेनिश, जर्मन, जापानी और अन्य विदेशी भाषाओं का अध्ययन करते हैं।

उन्होंने तर्क दिया कि नई आवश्यकताएं उन्हें उन विषयों को छोड़ने के लिए मजबूर करेंगी जिनमें उन्होंने वास्तविक विशेषज्ञता हासिल करने और प्रयास करने में वर्षों बिताए हैं।

प्रतिनिधित्व ने नए ढांचे के तहत एक विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी के पुनर्वर्गीकरण के बारे में एक सूक्ष्म चिंता भी उठाई।

माता-पिता ने लिखा, “अंग्रेजी को अचानक एक विदेशी भाषा के रूप में वर्गीकृत किया गया है, जहां हम व्यापार करने, पेशेवर सेवाएं प्रदान करने और दुनिया भर में व्यापार करने के लिए अंग्रेजी भाषा का उपयोग करते हैं। अंग्रेजी भाषा ने हमारे देश और पेशेवरों को बढ़त दी और अब भी देती है।”

व्यवधान दक्षिणी और पूर्वोत्तर राज्यों में सबसे गंभीर है, जहां हिंदी पहली भाषा नहीं है और स्थानीय आदिवासी भाषाएं अक्सर सीबीएसई की मान्यता प्राप्त मातृभाषाओं की सूची में नहीं होती हैं।

इन राज्यों में छात्र अपनी मातृभाषा के साथ-साथ प्राथमिक भाषा के रूप में अंग्रेजी का अध्ययन करते हैं, और दो मूल भारतीय भाषाओं के बीच चयन करने की आवश्यकता उन्हें विशेष रूप से कठिन स्थिति में डाल देती है।

कई स्कूलों के लिए संस्कृत एक डिफ़ॉल्ट R3 विकल्प के रूप में उभरी है, लेकिन प्रिंसिपल योग्य शिक्षकों और उपयुक्त पाठ्यपुस्तकों की भारी कमी की शिकायत करते हैं, सिंह कहते हैं कि यह स्थिति “इस खूबसूरत भाषा को बढ़ावा देने के उद्देश्य को विफल करती है।”

गुरुग्राम के एक निजी स्कूल के प्रिंसिपल ने नाम न छापने का अनुरोध करते हुए एचटी को बताया, “हमारी कक्षाओं में मिश्रित भाषाएं हैं और हमें केवल संस्कृत पढ़ाना बाकी है। हम फ्रेंच और जर्मन शिक्षकों को जबरन नहीं हटा सकते।”

प्रिंसिपल ने कहा, “रोलआउट से पहले प्रिंसिपलों के साथ कोई परामर्श नहीं किया गया था। इसकी घोषणा छुट्टियों से एक सप्ताह पहले की गई थी। कई माता-पिता सीबीएसई की भ्रामक नीति के कारण अन्य बोर्डों में स्थानांतरित होने के बारे में सोच रहे हैं।”

अभिभावकों ने यह भी तर्क दिया कि कक्षा IX और X बोर्ड परीक्षा के महत्वपूर्ण वर्ष हैं और एक अनिवार्य नई भाषा जोड़ने से सीधे तौर पर अन्य विषयों के लिए उपलब्ध समय कम हो जाएगा।

प्रतिनिधि ने कहा, “छात्रों को पदोन्नत होने के लिए कक्षा 9 और कक्षा 10 दोनों में आंतरिक मूल्यांकन परीक्षण पास करना होगा। यह बच्चों पर अतिरिक्त बोझ होगा।”

मामला पहले से ही सुप्रीम कोर्ट में है.

27 मई को, मुख्य न्यायाधीश सूर्यकांत की अध्यक्षता वाली पीठ ने नीति को चुनौती देने वाली याचिकाओं के एक बैच की जांच करने पर सहमति व्यक्त की, जिसमें कहा गया कि “कठिनाई, असुविधा और तार्किक समर्थन के मुद्दों” पर तत्काल ध्यान देने की आवश्यकता है।

दिल्ली, गुरुग्राम, नोएडा और चेन्नई के 19 अभिभावकों और शिक्षकों द्वारा दायर मुख्य याचिका में तर्क दिया गया कि 15 मई के परिपत्र ने सीबीएसई के घोषित रुख को अचानक पलट दिया और स्कूलों और परिवारों द्वारा पहले से ही ली गई शैक्षणिक योजनाओं को बाधित कर दिया। इस मामले की सुनवाई जुलाई के दूसरे हफ्ते में होगी.

सिंह ने समय को असुविधाजनक बताया, यह देखते हुए कि अदालत का फैसला केवल 15 जुलाई को आना है, क्योंकि स्कूलों ने 1 जुलाई से ही कार्यान्वयन शुरू कर दिया है।

उन्होंने मोदी से नौवीं कक्षा के वर्तमान छात्रों के लिए नीति को तुरंत निलंबित करने, पहले से ही विदेशी भाषाओं का अध्ययन करने वालों को बिना किसी रुकावट के जारी रखने की अनुमति देने और यह सुनिश्चित करने का आग्रह किया कि भविष्य की भाषा नीति में बदलाव केवल पर्याप्त संक्रमण अवधि के साथ निचली कक्षाओं से ही शुरू किए जाएं। सीबीएसई और भारतीय जनता पार्टी (भाजपा) ने अभी तक सिंह के पत्र का जवाब नहीं दिया है।