केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की ऑन-स्क्रीन मार्किंग प्रणाली के ड्राई रन पर एक आंतरिक निगरानी रिपोर्ट, जो जनवरी 2026 में दिल्ली के पांच स्कूलों में आयोजित की गई थी, ने कम से कम 36 तकनीकी, परिचालन और मूल्यांकन-संबंधी चिंताओं की पहचान की – जिसमें “अंधा या सतही जांच” का जोखिम, खराब पर्यवेक्षी निरीक्षण, सिस्टम की अनुपस्थिति और सुरक्षा उपायों के अवसरों का पता लगाने के लिए सिस्टम की कमी शामिल है। मनमाने ढंग से या अंकों पर आम सहमति तक पहुँचना – बोर्ड द्वारा कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए इसे राष्ट्रीय स्तर पर लागू करने से कई हफ्ते पहले।
एचटी द्वारा देखी गई रिपोर्ट आंतरिक पर्यवेक्षकों द्वारा लिखी गई थी और 21 जनवरी को बोर्ड को सौंपी गई थी।
सीबीएसई द्वारा मई में जारी किए गए एक एफएक्यू दस्तावेज़ – नतीजों के बाद विवाद छिड़ गया – ने संकेत दिया कि बोर्ड को कम से कम कुछ मुद्दों के बारे में पता था: इसमें कहा गया था कि कई सुरक्षा उपाय किए गए थे जो जनवरी में उठाई गई चिंताओं को दर्शाते हैं।
सीबीएसई ने निगरानी रिपोर्ट या उसके निष्कर्षों पर एचटी के सवालों का जवाब नहीं दिया। एक अधिकारी ने कहा कि बोर्ड के एफएक्यू में ड्राई रन को “सिस्टम में किन बदलावों की जरूरत है इसका एक खाका” प्रदान करने के रूप में वर्णित किया गया है।
क्या रिपोर्ट को चिह्नित किया गया है?
रिपोर्ट में चेतावनी दी गई है कि सिस्टम “अंक आवंटित करते समय मूल्यांकनकर्ताओं को बातचीत करने, विचार-विमर्श करने या आम सहमति तक पहुंचने की अनुमति नहीं देता है, जो निष्पक्ष और मानकीकृत मूल्यांकन के लिए आवश्यक है।”
इसने “आकलन के बाद के जोखिम” की पहचान की, जिसमें दर्ज किया गया कि “उत्तर स्क्रिप्ट को एनोटेशन जोड़ने और व्यापक पढ़ने के बिना मनमाने ढंग से अंक निर्दिष्ट करने के बाद प्रस्तुत किया गया था, जिसके परिणामस्वरूप अंधा या सरसरी परीक्षण हुआ।”
रिपोर्ट में “अतिरिक्त मुख्य परीक्षकों (एएचई) को कई त्रुटियों का पता चलने पर मूल्यांकनकर्ताओं को उत्तर स्क्रिप्ट वापस करने में सक्षम करने के लिए एक तंत्र की अनुपस्थिति को भी चिह्नित किया गया है, जिससे अंतिम प्रस्तुतिकरण से पहले पुनर्मूल्यांकन और सुधार की अनुमति मिलती है।”
एएचई “अपनी पसंद की उत्तर स्क्रिप्ट की समीक्षा करने में असमर्थ थे, क्योंकि एप्लिकेशन स्वचालित रूप से स्क्रिप्ट आवंटित करता है, जिससे प्रभावी निगरानी और गुणवत्ता आश्वासन सीमित हो जाता है।”
रिपोर्ट में दर्ज दो विशिष्ट निष्कर्ष इस विश्लेषण को दर्शाते हैं: “सत्यापन के बाद भी एएचई को टिप्पणियाँ दिखाई नहीं देती हैं” और “एचई पोर्टल में परिवर्तनों को देखने के लिए कोई तंत्र नहीं है।”
तकनीकी सीमाएँ समस्या को जटिल बनाती हैं। रिपोर्ट में स्टेप मार्किंग के दौरान धीमा प्रदर्शन, स्वचालित बचत की अनुपस्थिति, प्रश्न पत्रों और मार्किंग योजनाओं को एक साथ देखने में असमर्थता, ऐसे उदाहरण जहां छात्रों की लिखित सामग्री डिजिटल रूप से दर्ज किए गए अंकों के पीछे छिपी हुई थी, विषय-कोड विसंगतियां और अपूर्ण प्रतिक्रियाओं के लिए प्रश्न-चिह्न ग्रेडिंग का कोई प्रावधान नहीं है। इसने “बढ़े हुए संज्ञानात्मक भार, समय की खपत और परिचालन चुनौतियों” के कारण मूल्यांकनकर्ताओं के बीच “महत्वपूर्ण अनिच्छा” दर्ज की, और चेतावनी दी कि लंबे उत्तर “तार्किक भागों में नहीं टूटे”, जिससे असंगति और थकान की संभावना बढ़ गई।
FAQ यही कहता है
सीबीएसई का 18 मई का एफएक्यू दस्तावेज़, जिसका शीर्षक ‘ओएसएम के बारे में जानें’ है, अंकों को लेकर छात्रों की शिकायतों के बाद जारी किया गया था। कई सुरक्षा उपाय जनवरी रिपोर्ट की चेतावनियों पर बारीकी से नज़र रखते हैं
एफएक्यू में कहा गया है कि एक सेव विकल्प जोड़ा गया है, प्रतीक हटाने की प्रक्रिया बदल गई है, और लिखित सामग्री को छिपाने वाले प्रतीकों की समस्या को ठीक कर दिया गया है। इसमें कहा गया है कि उच्च क्षमता वाले सर्वर का उपयोग करके नेट स्पीड के मुद्दों को हल किया गया है। ड्राई-रन रिपोर्ट ने इस सब पर प्रकाश डाला था।
सीबीएसई से संबद्ध दिल्ली स्कूल के एक प्रिंसिपल और मुख्य नोडल पर्यवेक्षक (सीएनएस) ने एचटी को बताया कि ओएसएम के तहत पर्यवेक्षी संरचना इसके द्वारा प्रतिस्थापित मैनुअल प्रणाली से बहुत कम समानता रखती है। मैन्युअल मूल्यांकन के तहत, विषय-विशिष्ट केंद्र लगभग 20 लोगों की टीमों के साथ चलाए जाते हैं – समन्वय और मूल्यांकन समीक्षा के लिए एचई, एएचई, और मूल्यांकनकर्ता – विषय से जुड़े सीएनएस की देखरेख में।
जब भी विसंगतियां नजर आएं तो एएचई स्वतंत्र रूप से किसी भी उत्तर स्क्रिप्ट को मॉडरेट करने के लिए चुन सकते हैं।
ओएसएम के तहत, एचई को समीक्षा के लिए प्रति दिन केवल दो स्क्रिप्ट प्राप्त होती थीं और एएचई को तीन से पांच, पोर्टल के माध्यम से स्वचालित रूप से आवंटित की जाती थीं, आलोचनात्मक समीक्षा के लिए स्वतंत्र रूप से स्क्रिप्ट का चयन करने की क्षमता के बिना, जैसा कि दिल्ली स्थित सीएनएस ने ऊपर उद्धृत किया है।
